19 al 21 de Julio, Badajoz, Extremadura, España
1 encuentro - 3 días - 14 personas
una búsqueda hacia el interior de nuestra educación
Trabajamos a partir de premisas de educación alternativa, explorando los diferentes roles necesarios para un educador. Cada uno de estos roles son necesarios y complementarios para un acompañamiento integral.
La propuesta trabaja de forma integral en el cuerpo físico y las percepciones somáticas presentes, el campo emocional y nuestra historia, y las ideas y relatos que tenemos de nosotros mismos como educadores.
Todo el trabajo se integra diariamente en parejas, grupos y rondas generales. Cada rol explorado se pone en práctica en una experiencia integrada de aprendizaje.
Una invitación a presentarnos y comenzar a conocernos desde el educador de soy, mis rasgos, características, formas de ser y estar en la relación pedagógica.
Trabajaremos las primeras 2 tonalidades del educador que soy.
Una búsqueda por los orígenes de mis formas de educar, la motivación de mi rol, los tipos de educadores que aprendí a transitar y una exploración por mis tendencias a la hora de vincularme con mis estudiantes.
Trabajaremos 3 nuevas tonalidades de mi yo educador.
Una última jornada para acercarnos al tipo de educador que me gustaría ser a partir de reconocimiento de mi historia y la responsabilidad de transformar mi forma de educar.
Trabajaremos las últimas 2 tonalidades del educador que puedo ser.
German Doin Campos - Diseño y Coordinación
Argentino, director de La Educación Prohibida, cofundador de Reevo, la red de educaciones alternatinvas y de diferentes encuentros de educaciones transformadoras en Latinoamerica. Se dedica a formar docentes, madres y padres en perspectivas pedagógicas alternativas desde 2015. Realizó la formación en psicoterapias integrativas de la Escuela Aramí en Argentina. Hoy es coordinador de Proyecto C, colaborador de la Asociación Argentina Programa SAT y de la Casa Claudio Naranjo Argentina.
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